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介绍：从这里，开启学习的每一天
在信息爆炸时代，信息量呈几何数增长，人类的思维能力远没达到对其接受自如的阶段。求知欲使人类渴望把更多非我的东西转变成自我的东西，这符合人类进步的需要，但现代社会，非我的知识无限浩大。对未知的恐惧感，使现代人承受着更多的心理压力，甚至造成不必要的“心理拥挤”。
为了降低这种拥挤感，蒲公英教育智库面向所有教育工作者提供了一款在线学习交流软件——新学习。在APP首页的前端位置，有我们精心为大家准备的一档全新音频栏目，即“每日新知”。
专辑详情：
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简介
从这里，开启学习的每一天
在信息爆炸时代，信息量呈几何数增长，人类的思维能力远没达到对其接受自如的阶段。求知欲使人类渴望把更多非我的东西转变成自我的东西，这符合人类进步的需要，但现代社会，非我的知识无限浩大。对未知的恐惧感，使现代人承受着更多的心理压力，甚至造成不必要的“心理拥挤”。
为了降低这种拥挤感，蒲公英教育智库面向所有教育工作者提供了一款在线学习交流软件——新学习。在APP首页的前端位置，有我们精心为大家准备的一档全新音频栏目，即“每日新知”。
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每日新知（新学习）专辑列表(32个)
节目名时长更新时间
每日一知---孩子 学生“伪勤奋”的3个表现
03:172018-07-27每日一知---越喜欢讲道理的家长，孩子往往越不听话
03:122018-07-26每日一知---新老师高效管理课堂的7个黄金准则
03:302018-07-25每日一诗---中国现代诗人冯至的《我们天天走着一条小路》
02:222018-07-25每日一知---推行“共享教师”的好处与困难
03:322018-07-24每日一诗---知青诗魂《相信未来》
03:362018-07-24每日一知---如何走出“伪勤奋”？
03:162018-07-23每日一诗---张爱玲《落叶的爱》
02:302018-07-23每日一诗---雪莱《爱底哲学》
02:132018-07-22每日一诗---沃尔特•惠特曼《我自己的歌》
02:392018-07-21每日一知---科学教育是培养创新人才的基础
03:202018-07-20每日一诗---弗里德里希•席勒的《憧憬》。
03:032018-07-20每日一知---教育下半场的十大发展趋势
03:522018-07-19每日一诗---当代诗人北岛《时间的玫瑰》
02:182018-07-19如何协调问题学生的特殊座位
03:222018-07-11严师出高徒还符合时代发展吗
03:042018-07-11如何制定校园之间的制度激励
03:302018-07-11信息爆炸时代学生的阅读
02:522018-07-11如何保持师生之间合理的距离
02:582018-07-11如何科学的将学生自主权还给学生
02:352018-07-11核心素养下家校社会如何资源联动
03:202018-07-11培养孩子哪些技能才能让他们更好的适应未来
03:032018-07-11个性强的学生儿童如何进行管理
02:502018-07-11发展性教师评价
03:122018-07-11每日一问---教师抱怨懈怠情绪弥漫，校长何为
02:572018-07-05每日一问---教师对学生的影响力降低，怎么办
02:272018-07-05每日一书---为孩子重塑教育
02:362018-07-04每日一书--写给教师的心理学
03:262018-07-04每日一知---从印度电影《起跑线》谈教育公平
03:012018-07-03每日一知---以色列教育的创新艺术
02:572018-07-03
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