147-151四感悟数据的随机性
09:12138-146三引导儿童对数据进行深入
12:01131-137二选择合理的数据收集方法
09:50123-130第五部分数据分析观念
07:41112-120三将操作与思考结合
17:06105-111二留有充分的想象空间
10:2795-104第四部分空间观念
12:1087-93四选择合理的运算方法解决问题
10:3680-86三充分经历抽象算法的过程
10:3380-86三充分经历抽象算法的过程
10:3371-79二突出对运算原理的理解
15:1464-70第三部分运算能力
13:3454-58四在表达关系中深化符号意识
09:3448-53三在问题解决中培养符号意识
09:1441-47二放慢符号抽象的过程
10:0831-40第二部分符号意识(埋种子)
10:3223-28四在运算中培养数感
11:1116-22三利用直观模型培养数感
09:3110-15二在数数过程中培养数感
10:37第一部分一结合熟悉的生活情境培养数感
10:36本书导读
05:42《儿童数学教育丛书》丛书序
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