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介绍：数学史走进小学数学课堂探索丛书，教育科学出版社，主编:蔡宏圣
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简介
数学史走进小学数学课堂探索丛书，教育科学出版社，主编:蔡宏圣
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数学史走进小学数学课堂:案例与剖析专辑列表(14个)
节目名时长更新时间
10有些为什么只能由历史来回答（小数意义
44:262020-06-169争论，在历史面前都会噤声（乘法竖式）
35:072020-06-138懂历史，才更懂定义是多么苍白（方程）
33:362020-06-097课堂中的历史只能是经典的那几步
29:212020-06-026.数学史的链接、再现与融入
37:142020-05-285读史犹如拼图（乘法的初步认识）
37:092020-05-204历史的方向就是教学努力的方向（平行）
41:242020-05-173以史为镜捕捉知识的核心价值（圆面积）
36:132020-05-152让历史来言说教什么（用字母表示数）
36:592020-05-141在历史中甄别儿童的学习障碍（负数）
38:052020-05-13写在前面
11:152020-05-13序三 赞，小学数学教育改革的新探索
14:212020-05-13序二 是案例，更是一个新的领域
07:342020-05-13序一 一项创造性的研究
12:122020-05-13
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