学习义务教育数学课程标准(2022年版)
六、课程实施(一)教学建议
14:25五、学业质量
09:32初中(四)综合与实践
07:06初中(三)统计与概率
10:37初中(二) 几何与图形
25:33初中(一)数与代数(学业要求和教学提示)
12:55初中(一)数与代数(内容要求)
10:15(四)综合与实践(5~6年级)
10:35(四)综合与实践(3~4年级)
09:33(四)综合与实践(1~2年级)
12:58(三)统计与概率(5~6年级)
05:45(三)统计与概率(3~4年级)
03:11(三)统计与概率(1~2年级)
03:19(二)图形与几何(5~6年级)
11:09(二)图形与几何(3~4年级)
08:25(二)图形与几何(1~2学段)
05:23(一)数与代数(5~6年级)
08:28(一)数与代数(3~4年级)
08:04(一)数与代数(1~2年级)
06:10小学部分(一)数与代数综述
01:54四、课程内容(综述)
03:48(三)学段目标4.(7~9年级)
03:24(三)学段目标3.(5~6年级)
02:27(三)学段目标2.(3~4年级)
02:30(三)学段目标1.(1~2年级)
03:34(二)课程总目标
01:20三、课程目标(一)2.核心素养的表现
12:10三、课程目标(一)1.核心素养的构成
06:42二、课程理念
06:34一、课程性质
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