孩子初中在学校人缘好 玩的很开心 但他不写作业 总请假总被留堂 他还想退学

孩子在校表现与学习态度矛盾
该初中学生校园生活中表现出良好的人际关系，人缘好且在校体验愉快，但存在学生请假频繁原因，主要因作业未完成导致被留堂。家长反映其常因初中生作业未完成问题请假，甚至萌生初中生退学倾向，犹豫是否应继续在校或选择初中技术班。
家长的教育选择困惑
家长担忧孩子长期请假可能影响其青少年心理健康，但观察到孩子在学生留堂情况中仍能保持积极心态，认为初中生快乐成长策略应以心理健康为重。咨询者建议家长与老师沟通方法需调整，明确对学习要求不高，支持孩子在校适应节奏，避免过度施压。
对教育目标的重新审视
讨论中强调，部分学生成长节奏较慢，初中生快乐成长策略需优先保障心理健康，而非盲目追求学业进度。类比案例指出，过早进入社会可能面临环境风险，相比之下，校园环境更有利于初中学生校园生活的稳定发展。最终家长决定暂不选择初中技术班，继续观察孩子状态，以青少年心理健康重要性为核心考量。