北京大学宣布自2025级起取消绩点制度,课程成绩将采用百分制或等级制评定,不再设置指导性课程成绩优秀率指标。这一改革旨在缓解学生过度追求分数、陷入教育内卷现象的问题,鼓励学生从单纯提高成绩转向创新能力培养和综合素养提升。
取消绩点制度后,学生无需再为微小分数差异耗费精力,但能否终结内卷仍存争议。部分观点认为,等级评价改革可能催生新的竞争形式,例如以等级制中的AB数量排序,或导致保研、奖学金评定中产生等级评价焦虑。这表明单纯改变评分方式难以彻底解决内卷问题。
教育内卷现象的核心矛盾在于评价机制的单一性。推进学业水平评价改革需建立多元评价机制,拓宽学生成长路径,避免过度依赖量化指标。北大的等级制尝试虽未完全终结内卷,但为教育评价从量到质的转型提供了实践方向,强调学生应探索个性化发展路径,而非局限于传统竞争模式。