基于核心素养初中化学“三维共生”课堂教学

本文介绍了一节围绕“燃烧与灭火”主题的初中化学课堂教学，通过创意实验、科学探究和手持技术等方式，培养了学生的科学思维能力和实践能力，发展了他们的核心素养。通过对铜圈灭火原理和高低蜡烛熄灭顺序的探究，让学生深入理解了气壁效应在灭火过程中的作用，并引导他们进行定性和定量思考。这种以实验为基础、注重知识建构、激发主体性的教育模式有助于提高教育质量。