在先秦时期,人们对于老师的追随和思想的形成存在着偏执己见。即使是愚昧之人也能有自己的老师。在言论中,存在着是与非、真和假等概念,而大道和言论又如何隐匿起来并存在于世间?这些问题引发了儒家和墨家之间关于是非之争。然而,通过观察事物本源并进行明鉴,或许可以找到答案。