合适学英语20250415-1

Darwin和Sam正在玩捉迷藏游戏，Damon负责躲藏，Sam负责寻找。这段互动展示了捉迷藏游戏规则的基本应用，通过角色分工明确游戏流程。
另一组女孩们参与拍手游戏互动教学，通过问答形式确认兴趣后，共同进行游戏。参与者边拍手边念诵“一、二、三、四，我正打开门”的节奏指令，并反复强调“加快速度，避免迟到”的时间提示，体现游戏对反应速度的要求。
活动最后以“晚安”结束，结合英语学习晚安问候用语，形成完整的英语情境对话练习。内容通过不同游戏场景，融合语言学习与互动实践，帮助掌握日常表达。