本段讲述了学习动机理论在教育心理学中的重要性,涉及到动机的引发、定向、维持和调节作用。学习动机与学生的学习兴趣、需要、价值观等紧密相关,是教学中解决问题的关键。讨论了内因(需要)和外因(诱因)在动机形成中的作用,以及态度与动机的相似之处。