文章围绕儿童在学习外语的同时,还可以学习数学、地理、年代学、历史和几何展开讨论,强调了通过视觉与记忆力的练习来进行多科目教育的有效性。同时提到了儿童应当从地理开始进行多科目教育,并且强调了对于年代学和历史的重要性。