第六章讲述了皮亚杰认知发展阶段理论,重点介绍了0-3岁孩童的感知运动阶段,强调通过动手实践和模仿来获取认知,如录像机实验和扫地机器人模仿。教育者应提供适当工具和环境,让孩子通过实际操作发展认知能力,同时兼顾家长的资源限制。