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许多人对英语有过度追求，尤其是四六级，导致学习压力大，忽视了大学的多元发展。很多人学习英语的目标不明确，仅仅因为跟风或认为有好处而学，缺乏实际应用和个性化需求，这引发了关于英语学习的有效性和目的的讨论。
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