教育孩子需要什么奖励机制？

在与同事的对话中，讨论围绕教育孩子方法展开，重点关注奖励机制设计的应用。郭大侠提到，其子从小学阶段开始，家长便以考试成绩标准作为触发条件，承诺孩子若达到全班前五或年级前五十名，将给予PS5购买激励作为奖励。
然而，郭大侠坦言，尽管设立明确的承诺奖励兑现规则，但因孩子未能达到预设的考试成绩标准，导致PS5购买激励始终未能实现。这一情况引发了对奖励机制实际执行效果的讨论，尤其是家长在设定目标与兑现承诺之间的平衡问题。
对话还隐含了对物质奖励长期有效性的思考，即如何通过合理的奖励机制设计，既激发孩子的学习动力，又避免因目标过高或条件严苛导致激励失效，最终实现教育孩子方法的良性循环。