河南省推进义务教育集团化办学改革,旨在提升教育资源均衡,通过建立共同体校本研修、分层教学等策略,保障教师专业发展和学生个性化学习,目标是实现从‘学有所教’到‘学有优教’的转变,已覆盖全市大部分学校,并计划进一步扩大规模。