悬浮三十年：两个阶层间的漂流记.E868

讲述者小爽从河南到北京生活三十年的经历，展现了明显的阶层差异。作为外地来京人员，他长期面临身份认同困惑，既不被认为是北京人，也不被认同为河南人。
在教育方面，他深刻体验到教育不平等现象。作为借读生，小学时期被排除在许多校园活动之外，初中则被分配到所谓的"差班"，这个班级聚集了家庭离异、外地户籍等被系统边缘化的学生。在校期间他还遭遇了校园霸凌，这些经历加深了他的自卑感。
艺术圈层同样存在明显的隔离现象。小爽曾尝试进入艺术行业，开办画廊，但最终意识到这个圈层的运作方式与自己价值观不符，那些看似光鲜的艺术交易背后往往是利益交换，而非真正的艺术欣赏。
跨地域流动的生活经历塑造了他独特的视角。从河南到北京，再到后来移居西班牙马德里，他始终在寻找属于自己的位置。复杂的家庭关系网络也影响着他的成长轨迹，特别是与赵奶奶之间既亲近又疏离的特殊情感联系。
最后，小爽希望通过价值传承给予女儿人生的指导，强调保持个人标准的重要性，尽管这可能意味着要比别人付出更多努力才能达到相同的位置。