一名高三女孩因家庭关系变动(父亲去世、母亲患癌)出现青少年抑郁焦虑症状,表现为自我价值感低下、厌学问题及躯体化反应,如恶心、头疼等。家庭经济压力和母亲焦虑情绪加剧了她的心理负担,导致反复请假逃避上学,学习动力严重不足。
心理咨询师通过青少年心理咨询服务,指导家长调整教育方法,强调亲子关系改善技巧的重要性。建议母亲转变家长态度调整策略,减少说教,接纳孩子需求,允许其休整。当家庭关系逐渐缓和,孩子感受到无条件支持后,自我价值感提升,学习动力被激发,主动备考并承担家务,成绩显著进步。
案例表明,青少年厌学问题常与家庭关系变动影响及家长态度密切相关。通过心理咨询服务案例的介入,结合教育方法调整和亲子关系改善,能够缓解躯体化反应表现,帮助孩子重建信心,回归正常学习轨道。