苏念衾通过心理咨询师李露露得知,桑无焉可能存在轻微狂想症症状。李露露结合程因电梯事故的死亡事件分析,认为桑无焉为缓解心理压力虚构了与已故同学程因的互动,这种自我保护机制属于非病理性心理协调。她建议采取陪伴疗法,避免直接揭穿其幻想。
在致命电梯故障引发的心理创伤中,桑无焉目睹好友程因因心脏病突发身亡,导致其出现精神疾病遗传倾向。李露露特别强调家族史对心理疾病遗传的影响,提醒苏念衾需长期关注桑无焉的心理状态,减少独处时间以预防负面情绪恶化。
苏念衾通过调查发现桑无焉租房期间始终独居,间接验证了狂想症心理分析结论。面对婚戒归属问题的调侃,他试图劝说桑无焉暂停学业返回A城。在眼科定期检查的督促下,苏念衾隐瞒自身视力恶化情况,选择通过肢体接触增强情感联结。
桑无焉对自身心理异常毫无察觉,仍延续与虚构程因的互动模式。其母与苏念衾形成监护同盟,共同推进返城计划。于小璐作为关键信息传递者,揭示苏念衾拒绝就医的顽固态度,凸显专业心理咨询建议与现实执行间的矛盾冲突。
故事结尾展现两人在生活细节中的情感牵绊,苏念衾对居所秩序的执着与桑无焉的散漫形成鲜明对比。通过"小学文凭"的戏谑对话,侧面反映苏念衾特殊成长经历对其性格的塑造,为后续心理干预埋下伏笔。