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这段文本主要讨论了小学教育科研中的文献分类（一次文献、二次文献、三次文献等）、不同类型文献的作用（事实性、工具性、理论性、政策性、经验性），以及文献查找策略（顺查法、历查法、抽查法、追踪法）。同时提到了书籍作为主要的信息源，以及直接观察和间接观察两种研究方法。
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