新华日报发文提醒,高考结束后需警惕将高考视为“人生巅峰”的认知误区。文章指出,若认为高考后人生将一马平川,可能因现实落差遭受心理冲击。这一提醒虽不讨喜却十分必要,旨在引导社会正视高考的阶段性意义。
持续高压的备考生活结束后,考生易因骤然放松面临心理失衡风险。部分学生可能从一个极端走向另一个极端,例如过度放纵或自我封闭。学者研究发现,许多高考佼佼者在大学阶段易陷入目标迷茫,主因是失去了以分数为标准的明确竞争目标,导致适应困难。
此外,部分人因无法接受从“人生巅峰”跌落的心理落差,在认知偏差影响下产生自我怀疑,甚至误入歧途。文章强调,高考应被视作山上的瞭望塔,其意义在于帮助学生眺望未来方向,而非将其作为人生终点驻足不前。这一观点呼吁家庭、学校与社会共同关注考生考后的心理调适与长期成长规划。