365读书 - 余华：可乐与酒

余华通过女儿露露对“酒”的认知变化，展现儿童语言发展和认知成长的独特过程。露露一岁多时，因父亲用可乐替代酒的行为，将“酒”与甜味带气饮料建立联系，形成儿童语言发展的词语混淆。她每日喊着“我要喝酒”时，实际获得的是可乐，并通过打嗝反应体验到新奇的身体感受，这一过程反映了儿童认知发展的关键阶段中对事物的探索与适应。
露露的成长经历在三岁时迎来转折。侄儿用白酒欺骗她后，酒精的辛辣刺激颠覆了她对“酒”的原有认知。这种家庭教育中的语言误导被意外纠正，促使她重新区分“可乐”与“酒”。当余华在上海机场再次递给她可乐时，她已能清晰辨别两者，标志着认知蜕变过程的完成。
从词语混淆到认知清晰，露露的经历揭示了成长中的错误认知如何成为认知发展的阶梯。家庭误导带来的混淆与后续的自我修正，共同构成儿童理解世界的必经之路。通过可乐与酒的认知混淆案例，文章展现了真实世界与语言符号之间的关联重构，以及个体在跌撞中逼近真实的过程。