高考期间新祈福仪式遭质疑，是否过度上纲

高考期间，多地出现以“九八五车牌好运寓意”为核心的新祈福仪式。例如北京通州潞河中学考点附近，学生争相与车牌含“985”的车辆合影并触摸车牌祈福；南京扬子中学教师打开车灯为学生照亮前路，其车牌同样因含“985”引发学生摸车牌沾好运行为。这类“摸车牌祈福行为”被部分舆论质疑为“宣扬迷信争议问题”和“功利主义教育质疑”，认为学校不应参与此类活动。
针对争议，支持观点认为“心理安慰适度作用”具有积极意义。只要学生不因祈福行为放弃努力（如认为“不复习也能考上名校”），此类仪式不会产生实质损害。其本质是缓解压力的情感寄托，与过度迷信有明确界限。
反对声音则批评部分舆论存在“无限上纲批评倾向”，即以“放大镜式挑刺现象”对细节过度解读。反对者强调需实事求是看待祈福现象，避免脱离实际情境的道德批判。双方争议焦点在于如何平衡传统文化心理需求与教育价值观的引导，而事件本身反映出社会对高考仪式化行为的复杂态度。