认为教育可以追溯到动物的本能活动,不仅在脊椎动物中存在,甚至在非脊椎动物中也存在。这种观点被称为生物起源论。除了生物学角度,还有神话、心理和劳动等其他观点来解释教育的来源。其中心理角度认为教育来源于儿童对成年人的无意识模仿,而劳动角度则认为马克思主义指导下,教育来源于人类特有的生产劳动。