这段文本讲述了小玉丢失字典后,沈老师了解到她家庭困难后自己购买了一本字典并交给小玉。从德语角度来看,沈老师体现了充分尊重学生的德育原则,并根据小玉的实际情况采取了符合她个性特点的教育方式。然而,在疏导性和正面引导方面可能有所忽视,并且没有严格要求学生。作为一名教师处理类似问题时应遵循教育性、客观性、有效性和冷处理等原则。