事件经过
鲁人孺悲求见孔子时,孔子假病辞见孺悲,命传话者出户转告无法接见。随后,孔子取瑟而歌,故意让孺悲听见琴声,以此表明自己并非真病,而是有意避见。
背景与意图
孺悲曾向孔子学侍丧礼,但此时可能因过错触怒孔子。孔子通过非直接教诲以警醒的方式,既拒绝见面,又以弹瑟警示孺悲,暗示其行为需反思。此举旨在通过间接手段传达批评,而非传统教导。
程子解读
程子将孔子的行为诠释为“不屑之教诲深意”,认为这种看似轻蔑的态度实则蕴含深刻教育理念。通过不主动施教却促其自省的方式,孔子强化了孺悲对自身过失的认知,体现了儒家因材施教与潜移默化的教育智慧。