通过五年的学习，我的家庭终于改变了

通过五年坚持书写格欧日记和学习凯老师课件，作者逐步实现心理转念实践方法，从原生家庭情感烙印中觉醒。初期因缺乏系统学习，日记内容零散模糊，后通过反复听课梳理出家族业力因果分析，发现家族存在寻短业力、情执深重等问题，进而确立业力截断积善策略，以忏悔和行善改善家庭关系。
与儿子的互动体现孝道亏欠心理影响。因早年对母亲的怨恨导致儿子性格压抑，经七个月休假期的自我抗争后，儿子逐渐建立独立人格。通过调整沟通方式，如建议细嚼慢咽改善胃病，亲子关系从对立转向接纳，印证“我是一切的根源”的核心理念。
儿媳的性格转变成为家庭关系修复路径的重要支点。其从阴郁易怒恢复为温和体贴，对待丈夫失业期的包容态度展现德性修养。孙女的学习状态从自卑说谎转为自信阳光，通过制定学习计划、控制饮食等行为，体现家庭成员恐惧心理消解过程的成果。
哥嫂矛盾通过经济补偿与情感沟通得以缓和。作者主动赠款打破多年嫌隙，促使家庭聚会氛围从冷漠转为融洽。这种改变与长期坚持笑脸服务职业训练中培养的观察力相关，印证家庭和谐需从自我修行延展至家族系统。
当前家庭已脱离地狱式生活模式，但仍需深化凯老师课件学习以巩固基础。作者总结需持续清除私心、灵活运用心理转念实践方法，尤其在面对工作服务场景时保持觉知，避免原生家庭情感烙印反复影响。