10教育者扮演的角色

个体心理学认为人格具有统一性，每个人都会建立一种行为模式。坏孩子表现出典型的行为症状，对优越感追求以反抗方式表现。学校教育决定着个体未来发展，并纠正家庭养育造成的错误生活方式。教育者应从孩子特点出发激发自信，在其他领域鼓励提高能力。障碍源于缺乏自信和适当表现形式，导致偏离对社会有益方向。面对障碍时，孩子可能选择逃避或引起注意的怪异行为。心理问题并非全部源于学校，在家庭和社会中也有影响。