文章讨论了孩子的懒惰行为以及其背后的原因。一方面,部分孩子通过表现出懒惰来获得他人关注,并将其作为一种心理安慰。另一方面,有些孩子将懒惰作为缓解自己处境和能力不足的借口。当前教育方式往往满足了这些懒惰孩子对受人关注的期待。责骂和惩罚并不能改变一个真正懒惰的孩子,而环境因素可能会引起他们突然变得积极起来。因此,在教育中应该更多地理解和引导这些特殊情况下的学生。