五岁时，我杀了我自己（24）

家庭场景与雨天行动
主人公在雨夜前往杰西卡家门前路灯旁，将木偶放在路灯下，用雨帽搭帐篷遮挡。回家后因擅自外出引发母亲愤怒，家中弥漫舅舅们的抽烟声。他躲进衣柜，次日发现世界仿佛不同，牛仔台灯播放的葬礼音乐暗示内心压抑。
学校与感恩节假期关联
感恩节假期后，主人公返校协助爱丽丝小姐制作圣诞节告示板，使用棉花胶水时因粘黏失控打喷嚏。杰西卡意外现身教室，身着盛装却沉默。爱丽丝小姐组织口语报告历史古迹活动，鲁斯阿诺背诵独立宣言费城故事时课堂陷入混乱。
课堂互动与童年细节
小树戴曲棍球手套偷糖果，因手套笨拙无法剥糖纸。主人公调侃丢失的手套和夹克，被母亲责备。课堂中，安迪戴维斯讲述感恩节假期教堂活动修女祈祷的经历，尤金拉森因捣乱被逐出教室，突显孩童天性与纪律冲突。
隐喻与情感暗线
雨夜行动、葬礼音乐和棉花胶水粘黏事件，隐喻主人公对杰西卡缺席的焦虑与死亡阴影的感知。家庭争吵与躲藏衣柜的行为，暗示其内心对安全感的渴望与现实的疏离感。