文章讨论了两种类型的考官:绝对禁止型关注成绩而不顾及孩子感受,与以考生为中心的注重真实评估。厌学孩子的问题揭示了家庭教育中自我功能缺失和家庭支持不足的问题,强调家长需转变态度,从过度控制转向支持孩子的自我成长。