教学组织形式包括个别教学制(一对一教学,强调因材施教)和班级授课制(集体教学,便于系统化教学),如夸美纽斯提出的班级授课制被广泛采用。班级授课制虽有利于规模化教育,但可能限制学生主体性和创新能力的发展;而个别教学制则能更好地满足个性化需求。