学习动机是推动学习活动的动力机制,由学习需要和期待构成。分为内部(如求知欲)和外部(如奖励)动机,以及高尚(利他)和低级(利己)动机。动机有不同的功能,如激活、定向和维持学习行为,根据来源、内容和社会意义、与活动的关系可分为不同类别。