本文探讨了基于大概念的“相对分子质量计算”教学中,系统思维在构建认识有机化合物中的重要性,通过实例如维生素C的结构、性质和应用,展示了如何运用系统思维解决实际问题,强调了系统思维在化学教学中的整合性和前瞻性。