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设计与实施——以“铜及含铜材料”项目为例

所属专辑: 《化学教与学》

主播:

2022林聪聪

最近更新: 2024-06-06时长: 01:30:00

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# 数字化实验

# 初中化学

# 科技

# 化学教育

文章围绕‘铜及含铜材料’项目，探讨了教学设计中融入真实情境和数字化实验的重要性，以复分解反应为例，强调了培养学生实验观、威力观和变化观。通过魔术情境引导，激发学生探索欲望，结合电导率传感器揭示反应本质，旨在培养科学思维和实践能力，提升化学学科核心素养。

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