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# 目标分类
# 知识维度
# 教育
# 定义形式
布鲁姆教育目标分类学强调多种定义形式以促进理解，包括文字描述、目标实例、测评试题和教学活动实例。章节内容围绕知识维度（主动、认知和建构）和认知过程维度展开，探讨了学习者的主体性及知识建构的过程。
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