严禁掐尖招生 真的会让孩子们躺平吗？

教育部近期将“掐尖招生”列为暗箱操作整治重点，强调义务教育阶段需保障教育公平。河北省等地方落实阳光招生政策，严控试点实验类招生，打击入学环节的不正之风，旨在提高招生工作的规范化和科学化水平。
义务教育被比喻为马拉松的“起跑前训练阶段”，需遵循标准化教学大纲，避免因掐尖招生过早分级。此阶段学生身心发育差异大，短期成绩无法预测长期能力。若以短跑成绩强行分级，可能导致优生偏科、差生放弃，同时加剧家长焦虑，催生课外培训乱象，甚至引发教师腐败问题。
学科类教育（如语数理化）作为义务教育核心内容，严禁学校和教师参与课外辅导，因其兼具“教练员”和“裁判员”双重角色。非学科类教育（如音乐、美术）则允许自由发展，家长可自主选择培训。政策明确区分两类教育属性，保障学科类教育的公平性，防止抢跑行为。
针对“快慢班”争议，义务教育要求学校和教师一视同仁，不得区别对待学生。即使学生资质不同，也需保障其公平起跑的机会。政策反对通过金钱或资源干扰教育公平，但允许家庭自主辅导和非学科类投入，以此平衡个体努力与公共利益的关系。