1600余万在校生，县域高中如何振兴？

县域高中发展现状与困境
全国现有县域高中（县中）在校生1673.61万人，占高中总人数57.27%。以湖南密罗一中为代表的县中虽承载乡村学子升学希望，却面临教育质量下滑与生源流失双重挑战。超级中学跨区域掐尖招生导致优质生源外流，如陕西宁陕县2024年中考前十名中九人选择城区高中就读，凸显县中生源流失现象。
政策支持与振兴举措
教育部等六部门印发《县中振兴行动计划》，明确扩资源、提质量、强保障等五大任务。多地探索遏制生源外流措施，如四川古林县将优质生源留存纳入考核，浙江泰顺县实施优生就读激励政策。江苏通过教师服务期制度遏制无序流动，强化县中教师流失困境的治理。
师资困境与教育资源配置
县中面临优秀教师招不来、留不住的难题，城区高中经费投入总量平均高出县中2800万元。湖北某县中十多年流失40余名骨干教师，部分省份甚至因怕教师被挖而停办教学比赛。《县中振兴行动计划》提出优化教师待遇保障，推动教育资源均衡配置，支持薪酬改革与职称评聘倾斜。
教育生态重构与未来方向
振兴县中需破除唯分数导向，推动素质教育改革。湖南密罗市通过五育融合、特色课程建设，形成多样化高中发展格局。政策要求完善教育评价体系重构，严禁超时学习与违规补课，强化体育美育课程权重。专家强调需为县域教育生态修复提供时间保障，避免短期功利思维，促进城乡教育公平保障。
系统突围与战略定位
县中振兴被定位为教育强国、乡村振兴、新型城镇化的交汇战略。通过规范超级中学掐尖招生、改善基础设施、建立特色发展格局，力求实现县域教育生态修复。教育部明确将县中振兴作为基础教育体系关键着力点，致力于让1600余万县中学子享受公平优质教育。