【指北排行榜36】十大消失的民国名校③

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【彩蛋时刻】

彩蛋（一）震旦大学的法国血统

正如本期节目中所说，虽然震旦大学是法国天主教会出资建立，但是骨子里流淌的并不是通常教会大学所蕴含的宗教血液，固然这与创始人马相伯坚持的建校宗旨“广延通儒、培养译才”和办学信条“崇尚科学、注重文艺、不讲教理”有一定关系。

另一个层面上，震旦大学是法国文化在中国土地上扎根发芽的产物，所以震旦大学更是被普遍认为是一所“在中国的法国大学”。

（1908年震旦大学校门）

1905年是震旦大学的一个转折点。在这之前，马相伯担任校长，招收学生不分宗教信仰、经济状况和年龄大小，宣称“欲革命救国，必自研究近代科学始，与研究近代科学，必自通其语言文字始。有欲通其外国语言文字，以研究近代科学，而为革命救国之准备者，请归我”。（《为国家民族祝马先生寿》）

马相伯的办学理念是从爱国救国角度出发，建立一所传授西学，但以培养翻译人才为主的专科学院。此时，在震旦大学授课的法国耶稣会士们，则认为大学教育应避免政治，完善法文课程，专注于教学。大环境下，上海的海关、洋行、电报局等部门都需要懂英语的人才，当时的教会大学也多以英语上课为主，这就让在震旦大学学习法语的学生对毕业后的出路产生顾虑。正是双重因素影响，促使震旦大学在1905年进行了分裂。

（震旦大学的教堂式建筑）

1905年后，震旦大学的办学宗旨是像法国高度院校方向迈步，在1909年学校章程中，震旦的办学方针是“为便益本国学生不必远涉重洋留学欧美，而得欧美普通及高等程度之教育”。学校规定，预备科三年，以中文讲授，针对尚未完成中等教育，特别是听不懂法语上课的学生。毕业时学生须经过法文和其他各门考试及笔试，发毕业证书，相当于法国的“高中毕业”证书。高等科（本科）三年，用法语教授，分为文学科和理学科。文科毕业相当于法国的文科学士，理科毕业相当于法国的理科学士。震旦学生从预科第三年起，每年两次将学生作业送至欧洲校园校阅、比堪、评点。震旦大学同样坚持着法国教育体系中优胜劣汰的原则，那些能够善始善终从震旦毕业的学生学业精湛，真才实学令人仰望。

在20世纪20-30年代，所有教会大学都面临着是否要向本土化妥协，使用国语进行教学的问题。震旦此时并没有调整教学内容以适应中国的民族情绪，以至于在向国民政府注册时只有法学院、理工学院和医学院，师综合性教会大学中极少数没有注册文学院的大学。对于是否要改用国文教学这个问题上，当时的校长桑黼翰曾表达：“如果是这样（教学语言改为中文），就应该停止一切进展……因为震旦注定会灭亡。学生既然能在别的地方受到同等的良好教育，那么他们何必定要来震旦读书呢？如果不是，我们还想有更长久的发展，那么我们将全力以赴。”正是因为震旦对法语教学的坚持，保证了学校的独特之处，并为许多中国学生赴欧留学创造了便利条件。

彩蛋（二）马相伯口述震旦历史

震旦与复旦的创始人马相伯先生可以说是一位传奇人物。摘录一段马先生口述的创办震旦经历，分享给大家。

我教了24个学生稍稍有点成绩，于是风声所播，各省有志之士，远之如云南、四川、陕西、山西的皆不远数千里间关跋涉而来，这些来学的当中，有八个少壮的翰林，二十几个孝廉公。这样一来，我们就觉得有把组织扩而大之的必要，于是我们就办了一个学校，实具有西欧专科学校的性质，名之曰“震旦学院”，于1903年开校。我们当时以为这样的学校应该把范围放大，借以收容四方思想不同、派别不同的有志青年，遂提出以下数种信条：崇尚科学，注重文艺，不谈教理。

（马相伯）

我办震旦时，有一桩事业是可以告世人的，就是我的教授法的特点。那时一班外国人在中国教我们青年的外国语文，简直有些颟顸，譬如，他们教英文，一开始就教文句，而不教拼法，弄得学生摸不着头脑；我从拼音字母教起，使学生渐渐可以独立地拼读外文。那时他们教英文所用的课本大致都是英国人教印度人用的，浅薄鄙俗、毫无意义。我则选些英国极有价值的文学作品，给学生讲习，借以提高他们的英文程度。每星期日上午9时至12时，我召集全校学生开讲演会，指定题目，先由一人登台讲演，然后轮流推举学生中一二人加以批评，使每个人发挥自己的意见，互相观摩，大家都很有兴趣。当时一些外国教职员也都赞成。

当我创办震旦时，有些人若即若离地站在旁边，待我把学校办成，他们却又“见猎心喜”，对于我的主张，动辄加以阻挠，而且关于招收学生的办法，我的见解也与他们不同。他们只愿意收年轻的学生，我则主张年轻的和年长的，甚至三四十岁的，只要他们诚心来学，程度相当，皆应一视同仁，尽量收纳。因为中国的情形与欧西各先进国不同。我们的青年固须教育，我们的成年人尤须教育，因为他们学了一点，马上到社会上去，就有用。

震旦开了一年多之后，我因教授及管理方法与校方意见不合，遂脱离关系而另组织一校以答与我志同道合的青年学子的诚意，这就是现在的“复旦”。

彩蛋（三）马相伯与于右任的师生情

（于右任与恩师马相伯）

1939年11月16日，于右任亲自执笔为百岁恩师马相伯作祭文：

嗟师之生，忧患百年；罗胸武库，握手空拳；报国之心，托于造士；笃志殚情，忘其暮齿。

10天后，重庆各界举行马相伯追悼会，时任监察院院长于右任敬挽：“光荣归上帝，生死护中华。”还是于右任，代表重庆各界宣读祭文，声泪俱下，在场者无不为之动容。哭祭时，他凸显恩师爱国之诚与谋国之忠，表示“收京之日，再为告文”，似慰“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”之托。

（上海宋庆龄陵园内的马相伯墓）

于右任，辛亥闯将，国共桥梁。在他眼中，马相伯不啻为一位“笃志殚精，忘其暮齿”的教育家，古道热肠。自传《我的青年时代》写道：“我25岁以前的事，大抵如此，到上海以后，受恩最重，得益最多的，是亡师马相伯先生。”

（于右任）

因抨击时政、嘲讽慈禧，“西北奇才”于右任被革去功名，并遭全国通缉。1904年，清廷责令，“无论行抵何处，拿获即予正法”。于右任遂亡命上海。

同乡与友人便通报马相伯。其实，马相伯早已在报上获悉，对其才华与胆识赏识有加，又为其命运与前途忧虑不已。此刻，马相伯作惊人决断，接纳于右任就读震旦学院，免一切学杂费，并语重心长道，我这是在尽国民一分子的义务，为子作东道主。

于右任随即化名“刘学裕”，取“流亡学生于”之谐音。边读书边替马相伯分担校务。马相伯对于右任循循善诱，敦促于右任勤勉学业，以图报国。

然而，正是“崇尚科学，注重文艺，不谈教理”的办学理念，招致作为主办方的法国天主教会万般猜忌。“尽废旧章，别定规则”，教会甚而令马相伯“无病而入病院”。1905年春，冲突爆发，震旦学子决意全体退学，并推动马相伯另创新校——复旦公学（复旦大学前身）。

（复旦大学老校门）

之后，主导该事件的震旦学子先后留洋，仅于右任和叶仲裕始终坚守在马相伯左右。其实，这两位亦有意负笈国外，万事俱备，只因复校兴学迫在眉睫，且重如泰山的师恩亟待涌泉相报。

是年9月14日，复旦公学开班，马相伯被公推为校长，严复为总教习。于右任则出任校长的书记、秘书，终日侍奉在恩师身畔。

1909年，于右任在沪筹办的《民呼报》遭清廷查封，本人亦被逐出租界。马相伯毅然请他回校教授国文。师生促膝论道，革命星星之火在复旦呈燎原之势，清朝官府“为之侧目，先生不顾也”。舐犊之情，足以明鉴。

辛亥元年，上海光复，复旦返迁回沪。但立锥无地，师生星散，学校中辍。力争复校，古稀马相伯奔走呼号。时任临时政府交通部次长的于右任遂邀集复旦校友42人，联名上书临时国民政府教育部，呈文题为《于右任等呈孙中山恳拨经费复办复旦公学文》。大总统孙中山即刻拨出大洋万元予以补助，并责成教育总长蔡元培督办校舍事宜。之后，马相伯于右任师徒俩共同发起并筹组校董会，由于右任延请孙中山、蔡元培、陈其美等政要出任校董。这是孙中山唯一一次以大总统身份出任校董。

（孙中山与内阁成员 左起第二人 于右任 ）

1939年4月6日，马相伯期颐之日。

战时重庆，各界人士在银行公会举行庆祝大会，于右任手书大幅贺联悬挂于会场，惊艳陪都：

当全民族抗战之时，遥祝百龄，与将士同呼万岁；

自新教育发明以来，宏开复旦，论精神独有千秋。

两代教育家，一线父子情，终成百年佳话。

（文字部分摘自中国教育报）

彩蛋（四）震旦大学的名人轶事

在1949年至1952年这段时间里，震旦大学的中文系在上海滩辉煌一时，汇聚了顾颉刚、丰子恺、郭绍虞、唐弢等诸多文化名人来此任教。其中发生很多趣事。

（郭绍虞 1893年-1984年）

新中国刚成立的时候，郭绍虞先生正在同济大学任教，而且已经答应复旦大学的邀请，无暇兼任震旦的教职。负责邀请郭先生的谭之仁风趣地请求：“到复旦莫忘震旦，复旦震旦本是一家啊！请您考虑考虑，过几天我再来拜访。”两日后，谭之仁冒着大雨如约而至郭府，郭先生大受感动，允诺去震旦教授《语文通论》。

（丰子恺 1898年-1975年）

（丰子恺作品）

丰子恺先生在震旦教授《艺术欣赏》，每堂课都是座无虚席。先生授课的方法别出心裁。有时是画一幅风景漫画，题跋写上一句唐诗，要求学生补出下一句；有时是写诗一首，要求学生根据诗的主旨作画。有一次，丰先生在他的画作上写了一句“岸绿野烟远”要求补出下一句，课堂上一时无人能够作答，沉寂片刻后，有个学生答了一句“江红斜照微”，博得先生与学友的称赞。正是丰子恺先生教学的灵活多样，使得去听课的人往往抱着很矛盾的心情，一面为了得到先生的教诲，一面又怕先生提问当场出丑。

（梅葆玥 梅兰芳 梅葆玖）

京剧大师梅兰芳先生的子女多为震旦系学校毕业，梅葆琛就读震旦大学工程系、梅葆玥就读震旦女子文理学院教育系、梅葆玖考入震旦大学附中。梅葆玥在震旦读书期间成立了京剧社团，并且一有空就在同学之中来一段清唱，还通过梅家的社会关系邀请京剧界名人到学校演讲座谈。梅葆玥更是在学校文艺活动中粉墨登场，反串演出《武家坡》。在1951年抗美援朝期间，震旦大学的学生纷纷买票支持京剧界向志愿军捐献飞机的义演活动。不仅如此，很多震旦学生投笔从戎，奔赴战场，保家卫国，传承着震旦学子的爱国情怀！

【大紧语录】

1. 震旦大学的校史太好玩了，就完全就是革命革命再革命，不停的革命的过程。

2. 那个时候我在四中做图书管理员，做图书管理员最大的幸福就是每当图书馆清仓的时候，我就可以捷足先登，一毛钱一本，买一麻袋书，有一次我就买了一麻袋书，结果回家特别高兴，跟我妈说，我说背了一麻袋书回来，我妈说多少钱，我说一共六块钱，但是里面居然有一本《马氏文通》，让我就特别幸福。

3. 今天的上海的各个高校的血液里都流着一点点震旦大学的血。

4. 马相伯是震旦大学创始人，同时又是复旦大学创始人，而且他是个人瑞，他一直活到了100岁，他这一生过的简直是波澜壮阔。